22 stycznia 2025 odbyły się pierwsze Debaty Oksfordzkie dla uczniów klas pierwszych. Opiekunem i organizatorem wydarzenia był Pan Profesor Aleksander Gotowicz.
Oto tezy debat wraz z wynikami:
1. Upowszechnienie sztucznej inteligencji w medycynie przyniesie więcej korzyści niż szkód - klasa 1c wygrała z kl. 1b (trzech sędziów, wynik: 2:1)
2. Należy całkowicie zakazać reklamy leków i suplementów diety - klasa 1a wygrała z kl. 1e (czterech sędziów: wynik 4:0)
Finał:
3. Maksymalne płace lekarzy powinny zostać jasno określone przez ustawodawcę - kl. 1a pokonała kl. 1c (pięciu sędziów, wynik 3:2)
Turniej debat oksfordzkich dla uczniów klas pierwszych liceum to wyjątkowa okazja do rozpoczęcia przygody z debatowaniem oraz rozwijania kluczowych kompetencji komunikacyjnych. Dla wielu uczestników są to pierwsze zmagania z tą formą dyskusji, dlatego wydarzenie ma charakter wprowadzający i edukacyjny, a nie wyłącznie rywalizacyjny.
Debaty prowadzone są w formule oksfordzkiej, która opiera się na jasno określonych zasadach, podziale na stronę propozycji i opozycji oraz kulturze wypowiedzi. Uczniowie uczą się logicznego argumentowania, pracy zespołowej, reagowania na kontrargumenty oraz wystąpień publicznych. Te umiejętności są niezwykle cenne nie tylko w dalszej edukacji, ale również w codziennym życiu.
Turniej skierowany jest do uczniów klas pierwszych, którzy dopiero poznają świat debat, dlatego tezy są dostosowane do ich poziomu wiedzy i doświadczenia. Nad przebiegiem zmagań czuwają sędziowie, którzy po każdej debacie udzielają konstruktywnej informacji zwrotnej, pomagając uczestnikom rozwijać swoje umiejętności.
Pierwsze debatanckie doświadczenia często stają się impulsem do dalszego zaangażowania w debatowanie oraz aktywność obywatelską. Turniej stanowi więc nie tylko formę rywalizacji, ale przede wszystkim przestrzeń do nauki, integracji i rozwijania pasji
